Dialog literatury ze sztuką. Zajęcia z wykorzystaniem książek M. Poprzęckiej Galeria. Sztuka patrzenia oraz Kochankowie z masakrą w tle i inne eseje o malarstwie historycznym

pokaż terminy warsztatów

Interpretacja jako umiejętność badana na maturze

pokaż terminy warsztatów

Interpretacja porównawcza jako umiejętność badana na maturze. Warsztaty dla nauczycieli z wykorzystaniem wydania specjalnego przewodnika dla licealistów Most. Interpretacje porównawcze

pokaż terminy warsztatów

Interpretacja w perspektywie dydaktycznej, czyli jak uczyć interpretacji w zreformowanej szkole

pokaż terminy warsztatów

Jak dawni twórcy odczytywali wielką księgę świata - czyli alegoryzm w literaturze i sztuce średniowiecza (propozycja lekcji z wykorzystaniem CD-ROM-u Przeszłość to dziś. Średniowiecze i renesans)

pokaż terminy warsztatów

Jak polonista w gimnazjum może wspierać historyka i nauczyciela WOS (na przykładzie podręcznika do języka polskiego dla gimnazjum „Jest tyle do powiedzenia!” Wydawnictwa STENTOR)

pokaż terminy warsztatów

Jak pracować z podręcznikiem do języka polskiego dla gimnazjum Jest tyle do powiedzenia!

pokaż terminy warsztatów

Jak pracować z poradnikiem Jacka Kopcińskiego Przeszłość to dziś. Książka dla nauczyciela do klasy trzeciej?

pokaż terminy warsztatów

Jak przygotować się do zmian w kształceniu polonistycznym w szkole ponadgimnazjalnej

pokaż terminy warsztatów

Jak przygotować uczniów do pisemnej matury z języka polskiego (test i wypracowanie, poziom podstawowy i poziom rozszerzony)

pokaż terminy warsztatów

Jak przygotowywać uczniów do pisania dłuższych tekstów – warsztaty z wykorzystaniem książki Teresy Michalkiewicz Lekcje pisania dla gimnazjalistów i nie tylko

pokaż terminy warsztatów

Jak skutecznie uczyć historii w szkole średniej w dobie reformy? Klasa pierwsza, moduły i przygotowanie do matury. Prezentacja podręcznika i obudowy metodycznej do klasy pierwszej szkoły średniej.

pokaż terminy warsztatów

Jak uczyć historii po wprowadzeniu reformy?

pokaż terminy warsztatów

Jak uczyć interpretacji w zreformowanej szkole, czyli praca z zeszytem ćwiczeń Przeszłość to dziś. Czytamy i interpretujemy

pokaż terminy warsztatów

Jak wykorzystać materiały dydaktyczne zawarte w publikacjach Wydawnictwa STENTOR do konstruowania prac pisemnych (analiza i interpretacja tekstu)?

pokaż terminy warsztatów

Język polski w szkole ponadgimnazjalnej w ujęciu nowej podstawy programowej

pokaż terminy warsztatów

Karykatura jako specyficzne źródło historyczne i największa „pułapka” maturalna. Warsztaty metodyczne z wykorzystaniem tablic wydawnictwa Stentor – „Władza w karykaturze” i „Wojna w karykaturze”.

pokaż terminy warsztatów

Karykatura jako specyficzne źródło historyczne

pokaż terminy warsztatów

Każdy uczy się inaczej... - o różnych typach inteligencji i różnych stylach uczenia się na lekcjach języka polskiego.

pokaż terminy warsztatów

KORA, czyli propozycje lektur spoza kanonu. Jak rozwijać umiejętność i radość czytania wśród młodzieży

pokaż terminy warsztatów

Kreacja artysty w „Fortepianie” C.K. Norwida

pokaż terminy warsztatów

Kultura materialna w XVII wieku w świetle źródeł statystycznych. Jak pracować ze źródłami statystycznymi - warsztaty dla nauczycieli z wykorzystaniem podręcznika do historii dla klasy II liceum i technikum z serii "Poznać przeszłość, zrozumieć dziś"

pokaż terminy warsztatów

Multimedia na lekcjach języka polskiego, czyli o możliwościach, jakie stwarza CD-ROM Przeszłość to dziś. Romantyzm

pokaż terminy warsztatów

Multimedia w edukacji humanistycznej

pokaż terminy warsztatów

Najnowsze elementy procesu przygotowania uczniów do egzaminu zewnętrznego z języka polskiego po gimnazjum od 2012 r.

pokaż terminy warsztatów

Strona 1 z 3 (pozycje od 1 do 25 z 55)